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校服“致青春”应把话语权交给学生

来源:本站原创  浏览量:1189  发布时间:2015-02-26 11:56:42

 微观点

  校服的选择不单单是挑件衣服的小事,更考量着学校能否真正把以学生为本,把科学民主管理落到实处的大事。校服应该让学生和家长来选择。

  很多舟山人在学生时代有着一件不喜欢的事——穿校服,因为传统的校服实在是难看,但网友“背时老头”在衢山拍到的一组学生秋游照中,学生的校服太美啦!也有网友说,这可能是班服。不管怎样,这样的服装穿出了孩子的精气神,值得很多学校学习哦

  作为学生的“第二层皮肤”,校服不仅仅是一个穿戴问题,也是一种校园文化,更能展现出青少年挺拔靓丽的精神面貌。遗憾的是,眼下不少校服要么运动式千篇一律,要么落伍款“老气横秋”,既缺乏审美情趣,又没有性别区分,无形中给学生的青春形象“减分”。

  其实,校服不光是日常服装,还承载了文化育人的功能。比如融入绿色校服理念,是对学生环保意识潜移默化的有效教育;注入时尚美感,对于学生的气质养成也是大有裨益的。换句话讲,缺乏现代感、时尚感的校服,既难以体现校园文化特色,也会让学生“无精打采”,怎有一种服饰自豪感和精神愉悦感呢?

  现今一代,审美需要和个性需求已经非往日可比。校服穿在学生身上,该选择什么样的款式、什么样的颜色,他们理当有话语权。然而,现实情况往往是学校越俎代庖说了算,既不征求家长意见,也少考虑学生意愿,更没有领悟服装的最初本性——是不是得体大方?能不能合身实用?这反映出的,是学校对学生感受的忽略和人本的尊重,也是教育理念陈旧呆板的表现。办人民满意教育,归根结底就是让学生更好地成长,尤其是在涉及学生切身利益上,以学生为本,广纳良言不可或缺。校服问题的背后,不单单是满足学生青春美、时尚美的个性需求,更考量着学校能否真正把以学生为本,把科学民主管理落到实处。由此而言,校服如何“致青春”,在引入市场竞争机制的同时,必须让“我的校服我作主”成为一种主流。譬如,可以事先征求学生的需求,然后交由厂方设计再进行筛选;开展校服款式投票评选活动,根据大多数学生的意见来挑选决定。

  校服改革怎么改?一言以蔽之,标准只能有一个。那就是让家长和学生满意——买得省心,穿着放心,感觉舒心。不仅方案要符合大多数学生的意愿,而且更应赋予他们充分的话语权。