家长支持幼儿园"小学化"，让四五岁的孩子学加减法好吗

家长支持幼儿园"小学化"，让四五岁的孩子学加减法好吗

近日，教育部连续发文，要求杜绝幼儿园“小学化”现象，实现小学“零起点”教学，但调查发现，家长们并不买账。如果幼儿园不教小学课程，家长们便会将孩子送去培训机构学习。

所谓幼儿园“小学化”是指将小学一年级的课程提前在幼儿园教，不少家长认为，这样一来孩子就能及早确立学习优势，上了小学就可以比其他孩子学得更快更好。

也有家长并不认可这种做法，但因为担心孩子被比下去，所以只好跟风。“你不学别家孩子学，这样我们不就吃亏了吗?”一名家长说道。

事实上，“小学化”很早就成了许多幼儿园招生的亮点，长春一家幼儿园此前也教小学课程，园长表示，之所以这么做主要是家长有需求，现在教育局不让教了，家长们一开始意见还很大，后来他们没办法，就让孩子去培训机构。

“我觉得这个需求很大，现在这个政策等于说对培训机构是一个利好，幼儿园不让教了，培训机构的生意肯定就更好了。”该名园长称。

分析指出，在孩子六七岁之前就让他们学习加减法、背诵唐诗并不利于孩子成长，因为这个年纪的孩子还没有逻辑思维能力，超前学习只会增加他们的负担。

“幼儿园的孩子就应该多玩玩，多看看，就算现在强行让他们学习，这种优势也只能维持很短的时间。”专家表示。

问题在于，家长们似乎并不认可这种说法。“我有朋友的孩子也是早早就学小学课程，现在上了中学成绩很好，我觉得这肯定还是有用的。”有家长称。