“打扑克”，英语学习兴趣高

操场上，200名同学被分成六列，铃声一响，老师为每位同学分发了测试卷。田校长介绍说，这张测试卷是同学们英语寒假作业《“乐中学”活动册》第九单元的练习，现在进行现场测试的目的，是为了检查同学们英语作业的完成情况，“要求是学生在规定时间内完成，不能翻阅《‘乐中学’活动册》，但可以使用‘学习活动卡’即‘扑克牌’”。

20分钟后，大部分同学都完成了试卷。“我们今年的寒假作业很有趣，做起来也很有效率，它能够帮助我有效地记忆英语单词。”七年级十班的周景华说，以前同学们记单词基本上是靠死记硬背，非常枯燥，“但现在我们可以边‘玩’扑克牌边记单词了，还能和同学一起PK呢。”

随后，记者来到学校活动课教室了解同学们所说的“扑克牌记单词”。此时，陈茂娟老师正在利用“扑克牌”上英语课，不过，这副“扑克牌”可与市面上出售的不一样，它其实是机投中学校长田精耘发明的“英语学习卡”。

只见4个同学“凑”成一桌，轮流出牌，“a”、“old”……同学们一边出牌一边不时用笔记录着拼写出的单词。陈茂娟老师介绍说，这副牌的玩法就是每个同学利用手上印有字母的扑克组成单词，每出一次牌就将单词大声读出来，最终组成单词数量最多的同学算取得胜利。

组完单词后，每位同学还要将自己拼写出的单词写成一句话。

陈老师说，同学们学英语容易越学越枯燥，这样的方法能提升同学们的学习兴趣和热情，快乐地学习英语，此外，在增加同学们英语词汇量的同时，还能使大家的口语也更标准，可谓一举多得。